Evaluarea echilibrului la persoanele diagnosticate cu Scleroza Multiplă

Evaluarea echilibrului la persoanele diagnosticate cu Scleroza Multiplă

Evaluarea echilibrului se poate realiza prin intermediul următoarelor teste:

1. Testul paşilor prin şase cercuri (Six Spot Step Test ‑ SSST) este utilizat pentru a evalua coordonarea mişcării şi a echilibrului.

2. Testul de cronometrare a ridicării și a mersului (Timed Get Up and Go Test – TUG) este folosit pentru a evalua mersul și echilibrul şi indică riscul de a cădea, la care sunteți expus.

3. Testul Romberg este similar cu Testul de cronometrare a ridicării și a mersului dar examinează echilibrul

  1. Testul pașilor prin șase cercuri (Six Spot Step Test -SSST)

                                   

Testul intitulat pe scurt SSST va fi utilizat pentru a evalua coordonarea mişcărilor şi a echilibrului.

Va fi delimitată o zonă de 1m/5m, dreptunghiulară. Aceasta va conține șase cercuri, primul cerc fiind punctul de plecare și fiecare cerc ulterior conține un corp cilindric. Terapeutul va cere persoanei testate să meargă de la un capăt la altul cât mai repede posibil, în timp ce corpurile cilindrice din cercuri vor fi lovite cu piciorul, folosind-ul de fiecare dată acelaşi.Va fi măsurat timpul ce este necesar persoanei testate pentru a finaliza acest test. Fiecare picior trebuie testat de două ori, astfel: cilindrii vor fi loviți de două ori cu piciorul drept și de două ori cu piciorul stâng.

2. Testul de cronometrare a ridicării și a mersului (Timed Get Up and Go Test – TUG)                 

Testul intitulat TUG va fi folosit în evaluarea mersului și echilibrului. Este unul din testele importante, indică riscul de cădere la care este expusă persoana cu probleme de echilibru.

Va fi marcată de către terapeut o  linie dreaptă pe podea la trei metri distanță față de scaunul pe care persoana testată va fi așezată, atfel încăt linia să poată fi văzută în mod clar, din stat pe scaun cu spatele sprijinit de spătarul acestuia. Terapeutul va spune persoanei testate „Pleacă”, și îi va cere să se ridice și să meargă pe lângă linia marcată de pe podea, să se întoarcă şi să mergă înapoi spre scaun, așezându-se pe scaun cu spatele sprijinit de spătarul acestuia. Va fi cronometrat timpul din momentul în care se spune „Pleacă” până în momentul în care persoana testată se va așeza din nou pe scaun.

Înainte de efectuarea testului, terapeutul va da posibilitatea ca persoana testată să experimenteze traseul, fără să fie cronometrat.

Mersul se va face cu paşi regulați cu posibilitatea de a se opri sau face pauză, dacă este necesară. Dacă sunt utilizate în mod obişnuit un dispozitiv care asistă mersul (cum ar fi baston, cârjă sau cadru cu roți) se va da voie să utilizeze în timpul mersului, dar nu poate fi asistată de către o altă persoană. Se poate porni și din poziția șezând pe scaun.

3. Testul Romberg

Testul Romberg este un test de evaluare calitativă a echilibrului.

Testul este asemănător cu o parte a     Testului cronometrat de ridicare și mers, în care persoana testată va ține ochii închiși cât timp stă în picioare.Pe parcursul testului, terapeutul va sta în fața persoanei testate cu brațele lor întinse, de fiecare parte a pacientului, pentru a se asigura că acesta nu va cadea sau nu vă pierde echilibrul.

Dacă este nevoie de ajutor pentru mers, cu scop de spijin, poate fi utilizat pe parcursul testului. Se va cere persoanei testate să țină picioarele apropiate, brațele pe lângă el şi cu ochii deschişi. Dacă va exista un balans semnificativ, acesta va fi notat.

Se va cere apoi să închidă ochii, şi orice balans va fi notat şi comparat cu cel observat atunci când ochii au fost deschişi. Tot în cadrul acestui test se poate cere persoanei testate de asemenea, să urmărească cu ochii degetul terapeutului în timp ce degetul este mişcat rapid de la stânga la dreapta şi de sus în jos.

Notițele cu observațiile făcute pe parcursul testelor vor ajuta terapeut să evalueze echilibrul și riscul de a cădea la care persoana testată este expusă, dar și în realizarea unui program care să vină în sprijinul acestor persoane prin educarea mersului, a coordonării și a echilibrului.

Articol scris de Andrada Romanița Cimpoacă- Kinetoterapeut